يعتبر المؤشر ملف دوري في موقع عمران، وأحد أدوات صناعة الوعي الحضاري في الأمة، نحاول من خلاله تسليط الضوء على مجال من مجالات التقدم في الأمم والبلدان، مع قراءة في الأرقام والاحصائيات، ودفع الأفراد والمؤسسات للاهتمام بهذا المجال وتطويره، سواءً بتأسيس المشاريع وانجاحها أو تبني الاستراتيجيات، بهدف الوصول بمؤشراته إلى التنافسية وتحسين الرُتب بين المؤسسات والأمم.
بين الواقع والمأمول.. كيف النهوض؟
يعتبر المؤشر ملف دوري في موقع عمران، وأحد أدوات صناعة الوعي الحضاري في الأمة، نحاول من خلاله تسليط الضوء على مجال من مجالات التقدم في الأمم والبلدان، مع قراءة في الأرقام والاحصائيات، ودفع الأفراد والمؤسسات للاهتمام بهذا المجال وتطويره، سواءً بتأسيس المشاريع وانجاحها أو تبني الاستراتيجيات، بهدف الوصول بمؤشراته إلى التنافسية وتحسين الرُتب بين المؤسسات والأمم.
لماذا الصحة والتعليم الابتدائي؟
يُعتبر التعليم الإبتدائي ذو الجودةِ مُتطلبًا أساسيًا لكُلّ الأطفال، فهم رهانُ الأمّة ومستقبلها، كما أنّ توفير رعايّة صحيّة يُعدّ حقًّا أساسيًّا للجميع، بل ومفتاحًا للنهضّة قبل أن يكونا معيارًا يقيس معدّل النموّ ودرجة الازدهار والقدرة التنافسيّة لأيّة دولة!
كيف تنهض الأمم وتحقق تنمية حقيقية دُون الاهتمام بالقوة البشريّة سواءً بتعليمها تعليمًا جيدًا أو برعايتها صحيّا؟ ما تبعات إغفال كلّ ذلك على تقدّم الأوطان وتنميتها اقتصاديًا؟ تلك هيّ الحاجة الجوهريّة و الضرورة الحاسمة التي تفرض علينا الاهتمام أكثر بهذا الملف، والذي يُعتبر مؤشرًا من مؤشرات قياس القدرة التنافسيّة التي يعتمدها المنتدى الاقتصادي العالمي.
ما هي الأهداف التي نرجو تحقيقها؟
- تحليل واقع التعليم الابتدائي والصحة وتشخيص أزماته في مختلف دول العالم الإسلامي، من أجل توجيه صُناع القرار وأصحاب المشاريع والرأي العام إلى الأدوار المنوطة بهم للارتقاء بهذا الواقع.
- رصد القدرة التنافسيّة للأمّة في مجال التعليم الابتدائي والصحة مقارنة بباقي الأمم، من خلال رصد الاحصائيات وتحليل الأرقام، ما يُساهم في رفع الواقع وتحديد القضايا الرئيسة التي ينبغي التركيز عليها.
- اقتراح الرؤى والمشاريع التي تُمكّن الأمّة من إحرازٍ ترتيب متقدّم برتبتين على الأقل في معيار التعليم الابتدائي والصحة، ودفع الأفراد والمؤسسات ومراكز الأبحاث للاهتمام بتلك الرؤى وتطويرها وتأسيس المشاريع وبناء الفُرص.
- دراسة بعض تجارب الأمم الرائدة في النهوض بواقع التعليم الابتدائي والصحة في أوطانها، سواءً الغربيّة أو الإسلاميّة، واستخلاص النتائج وطرائق التغيير ومقومات نجاحها.
كيف نُحقق ذلك؟
- إشراك تيار واسع من المفكرين والباحثين والمدونين للمساهمة في إثراء الطرح وبلورة التوصيات والمخرجات.
- تجميع محتوى منهجي وعلمي من مقالات ومدونات وأبحاث ودراسات جادّة تُساهم في بناء أرضية قويمة للنهوض بواقع التعليم الابتدائي والصحة.
- توحيد جهود العاملين في نهضة الأمة الإسلامية أفرادًا ومؤسسات للتركيز على مقاومة الأسباب والعوامل التي تمنع من التقدم والنهوض بواقع التعليم الابتدائي والصحة.
الإشكالية الرئيسة
تعتبر ثنائيّة الصحة والتعليم الابتدائي محورًا مهمًّا في النّهوض باقتصادات الدّول -ولذلك تمّ استخدامه كمعيار يحدّد التّنافسيّة العالميّة ويُصنّف الدّول حسب ازدهار خدماتها ومعدّل نموِّها-، فالاستثمار في الإنسان جسميًّا وعلميًّا يُعدّ حجر الزّاوية في معادلة الازدهار الوطنيّ والتّنافس الدّوليّ؛ فما واقع الصحّة والتّعليم في عالمنا الإسلاميّ؟ ما هي الأسباب والعوامل التي تمنع أغلب الدول الإسلامية من تحقيق تعليم أساسي جيّد ورعايّة صحية راقية؟ ما هي الاستراتيجيات والرؤى والمشاريع التي تُقاوم تلك الموانع؟ وكيف تمكنت بعض الدُول الإسلامية من تحقيق ذلك؟
محاور الاستكتاب
نسعى إلى الإجابة على ثلاثة أسئلة محورية تتعلق بقطاع الصحة والتعليم الإبتدائي: أين نحن الآن؟ أين نريد أن نصل؟ كيف نقاوم المقاومة؟
الإجابة على الإشكالية
الإجابة على الإشكالية حسب المحاور المطروحة، ووفق اختيار شخصي من الكاتب أو المدون، بالإضافة إلى ضرورة تحديد المجال والتصنيفات الخاصة بالمقال أو المدونة أو التقرير أو أي منتج قابل للنشر على الموقع الرسمي لمشروع عمران.
فضاءات الكتابة
- نشجع في عمران جميع المشاركات على أنواعها:
- المقالات والمدونات.
- التقارير والدراسات والأبحاث.
- المحتوى المرئي: فيديو جرافيك. صور، إنفوجرافيك.
- ملخصات الكتب والأبحاث.
- مجموعة من التغريدات.
- فيديو لايف على شبكات التواصل الاجتماعي - محاضرات ومداخلات.
- الحوارات والاستبيانات.
يمكن أن يتم الترخيص لـ:
- مقالات أو أي منتجات مكتوبة منشورة سابقًا.
- منتجات مرئية أو مسموعة منشورة سابقًا.
طبيعة المشاركين
- الأساتذة والباحثون.
- العاملون بالقطاع والدارسون.
- المهتمون عامة.
بيانات الاتصال
يرجى إرسال أي ملف مكتوب أو سمعي مرئي إلى البريد الالكتروني التالي:
كما نسعد باستقبال استفساراتكم والرد عليها.
